SON DAKİKA

Dolar 40,8886

Euro 47,7727

Altın 4.403,43

BİST 10.891,54

Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

İstanbul 30°C

Az Bulutlu

İstanbul

30°C

Az Bulutlu

Sal 30°C

Çar 29°C

Per 31°C

Cum 32°C

Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1 – Modül 10 – uzmanogretmenim.com

2 Temmuz 2023 00:13

403

Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1 – Modül 10 – uzmanogretmenim.com

Telegram grubumuza katılmak için tıklayınız.

0

Oluşturma tarihi Haziran 14, 2023 Tarafından uzmanogretmenim2023
Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1 - Modül 10 - uzmanogretmenim.com
Okul Geliştirme ve Liderlik Test 1 - Modül 10 - uzmanogretmenim.com

1 / 10
1- Değişimin yönü her zaman olumluya doğru olmamasına rağmen, olumluya yönelimle eş anlamlılık taşımaktadır. Önceden planlanmış, kontrol altına alınarak olumlu sonuçlar doğurması planlanan belirli bir değişmedir.
Yukarıda okul geliştirme ile ilgili hangi kavramdan bahsedilmektedir?
A) Yenileşme
B) Değişim
C) Reform
D) Islah
E)Dönüşüm

2 / 10
2- Ahmet Öğretmen, öğrencilerin ders içi ve ders dışı hareketlerinde olumsuzlukları fark etmiş ve durumun daha iyiye gitmesi amacıyla çalışmalar yürütmeye karar vermiştir.
Ahmet Öğretmen ve sınıfı ile ilgili örnekte okul geliştirme ile ilgili hangi kavram örneklendirilmiştir?
A) Değişim
B) Dönüşüm
C) Reform
D) Gelişim
E) Yenileşme

3 / 10
3-
I- Bilerek planlanan,
II- Teşkilatların varlık süreçleri ile doğal olarak ortaya çıkan,
III- Önceden bilinemeyen ve sezilemeyen değişimlerdir.
Louis, Toole ve Hargreaves okul gelişiminin kaynağının birbirleriyle ilişkili etkilerinin neticesi olarak meydana çıkan bir süreç olduğunu belirtmişlerdir. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri araştırmacılar tarafından değişimin kaynağı olarak verilmiştir?
A) Yalnız II
B) II ve III
C) I ve II
D) Hepsi
E) Yalnız III

4 / 10
4-Aşağıdakilerden hangisi Morgan’ın ortaya koyduğu okul geliştirme yaklaşımlarından biri değildir?
A) Makine olarak örgütler
B) Organizma olarak örgütler
C) Beyin olarak örgütler
D) Kültür olarak örgütler
E) Duygusal olarak örgütler

5 / 10
5- Okul geliştirme yöntemlerinden rasyonel planlama yöntemi eğitime uygulandığında etkili bir örgütsel işleyişe olanak sağlayan ve kuralcı bir disiplindir. Hedef koymak ve hedeflere ulaşmak için kullanılan sistematik yaklaşımın etkili okul geliştirme modellerinde ne kadar önemli olduğunun fark edilmesini sağlar.
Aşağıdakilerden hangisi rasyonel planlama yönetiminin 4 aşamasından biri değildir?
A) Üretim odaklı
B) Devinim Modeli
C) Müşteri odaklı
D) Tüketim odaklı
E) Yenilik odaklı

6 / 10
6-Dalin’e göre göre okulların karşılaştığı sorunlar aşağıda verilmiştir. Verilen sorunlardan hangisi Dalin’e ait değildir?
A) Okulların geleneksel eğitim müfredatlarının devamını kültür aktarımı açısından sürdürmek
B) Geleceğin müfredat programını tanımlamak ve geliştirmek.
C) Sınıf içindeki geleneksel uygulamalardan uzaklaşıp çeşitli ortamlarda yaratıcılığa ve üretime doğru hareket etmek.
D) Bugünkü aktivitelerin çoğunu önemli oranda azaltmak, öğrenci ve öğretmen için ortam sağlayan yeni okul organizasyonu tanımlamak ve geliştirmek.
E) Personeli ve diğer insan kaynaklarını yeni rollere ve yeni müfredata hazırlamak.

7 / 10
7- Selçuk’un 21. yüzyıl esnek okul modeli okul gelişim boyutları ve alt boyutlarına ilişkin eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
A) Öğrenme ve öğretme: müfredat, değerlendirme.
B) Liderlik: paylaşılan liderlik, öğretimsel liderlik.
C) İnsan kaynakları ve mesleki öğrenme: personel nitelikleri, mesleki öğrenme.
D) Okul ve toplum ilişkileri: operasyonel kaynak yönetimi.
E) Veri ve enformasyon yönetimi: veri yönetimi, enformasyon yönetimi.

8 / 10
8-
Pedogojik okul geliştirme modeline göre; okulun tüm çalışanları okulun pedagojik amaçlarının farkındadır ve tüm eğitim süreçlerine bunu hâkim kılarlar.
Aşağıdakilerden hangisi okulun pedagojik amaçları arasında yer almaz?
A) Öğrencilerin kendilerine güvenlerini güçlendirmeli,
B) Öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerini sağlamalı,
C) İş birliğine dayalı çalışma alışkanlıkları kazandırmalı,
D) Öğrencilerin çok yönlü akademik başarısını gerçekleştirmeli,
E) Okul toplumun değerleri yerin kendi oluşturduğu değerleri öğretmeli.

9 / 10
9-Okul Gelişim Süreci ve Okul Gelişim Planı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Okul geliştirme okul yöneticileri ve öğretmenlerin tek başlarına görevi olamayacak kadar önemli bir faaliyettir.
B) Okul geliştirme bir süreç olarak ele alındığında süreci etkileyecek durumlar da olacaktır.
C) Okul geliştirme sürecinde; gelenek ve adetler, örgütsel amaçların miktarı ve netliği, okulun programları ve kişilere dikkat edilmelidir.
D) Okul gelişimi öncelikle gelişim planlaması ile başlar.
E) Okul geliştirme, gelişim, uygulama, sonuç aşamalarından meydana gelir.

10 / 10
I- Profesyonel öğrenmenin geliştirilmesi
II- Merkezi yönetimlerin finansal yükünü hafifletme
III- Öğretim reformunun bütün okula etkisi
IV- Öğretmenlerin öğretme yükümlülüğünün hafifletilmesi
10-Klippert’e göre pedagojik okul geliştirmenin ana hedefleri arasında yukarıdakilerden hangileri yer almaktadır?
A) I ve II
B) I ve III
C) I – II - IV
D) I – III - IV
E) Hepsi

Skorunuz
Ortalama puan 0%
LinkedIn Facebook VKontakte
0%