Öğrenme ve Öğretme Süreçleri Konu Testi 2 – Eyüp Hoca – uzmanogretmenim.com

“(I)Program değerlendirme, değerlendirme biçimine göre formal ve informal değerlendirme olarak ikiye ayrılır. (II)Formal değerlendirmeler, sistematik bir süreci içerir. (III)Bu, değerlendirme için amaçların belirlenmesi; nerede, ne zaman ve kim tarafından yapılacağına karar verilmesi; süreçte kullanılacak tüm veri toplama araçlarının geçerliği ve güvenirliğinin incelenmesi anlamına gelir. (IV)Formal değerlendirmeler, yapılandırılmamış bir değerlendirme türüdür. (V)Süreç hakkında uzmanlık gerektirir.”

Yukarıdaki metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışlığı söz konusudur?

“(I)İnformal değerlendirme, sistematik olmayan bir özellik taşır. (II)Bu, çoğunlukla günlük yaşamda karşılaşılan olaylarda ortaya çıkar ve öznel bir nitelik taşıma durumu söz konusudur. (III)Ancak bu kesinlikle değersiz, geçersiz bir değerlendirme türü olarak düşünülmelidir. (IV)Burada özellikle deneyimler, içgüdüler oldukça önemli verilerdir. (V)Bazı durumlarda formal değerlendirmeye göre daha hızlı bir biçimde veriye ulaşma söz konusudur.”

Yukarıdaki metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışlığı söz konusudur?

“(I) Program değerlendirme, değerlendirme amacı yönünden biçimlendirici ve toplam değerlendirme olarak sınıflandırılmaktadır. (II)Biçimlendirici değerlendirme, geliştirilen programın özellikle ilk aşamalarında durumun gözden geçirilmesi amacıyla yapılır. (III)Bu değerlendirme sürekli, ayrıntılı ve konuya özgü bilgilendirme sağlamaz. (IV)Toplam değerlendirme ise programın uygulanmasından sonra yapılan bir değerlendirme türüdür. (V)Bu değerlendirme türü ‘Eğitim programı başarılı oldu mu?’ sorusu üzerinden hareket eder.”

Yukarıdaki metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışlığı söz konusudur?

“………….., Türk Dil Kurumuna göre ‘nesnelerin veya olayların ortak özelliklerini kapsayan ve bir ortak ad altında toplayan genel tasarım’ olarak ifade edilmektedir. Birçok olay, nesne belli kategoriler içerisinde ………..laştırılarak zihnimizde soyut bir düşünce birimi olarak düzenlenir. …………lar bu özellikleri ile bilgi yapı taşlarıdır. İnsanların toplum içerisindeki iletişimleri ……………lar üzerinden sağlanır.”

Yukarıdaki metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

(I)  Genelleme: Nesnelerin, olayların ya da olguların var olan özelliklerinden yola çıkarak bir genel ilkeye ulaşma sürecidir.

(II)  Ayrım: Benzeyen özelliklerin vurgulanmasıdır.

(III) Tümevarım: Genele ulaşma, çıkarım yapma sürecidir.

(IV) Tanımlama: Kavramların özelliklerini açıklamadır.

(V) Tümdengelim: Örneklerden yola çıkarak genel hâlin açıklanma sürecidir.

Yukarıda açıklanan kavram geliştirme yaklaşımlarından hangisi yanlış olarak açıklanmıştır?

Kavram yanılgılarının çok çeşitli nedenleri vardır ve bunlardan bazıları şunlardır:

(I)  •Sınıf ve laboratuvarlarda verilen eğitim sürecince yanılgıların yeterince ele alınmaması

(II)  •Analoji gibi öğretim materyallerinin öğretilmesi istenen kavram yerine geçerek genellemelerin yapılması

(III) • Öğretim materyali olarak ders kitaplarındaki eksik ifadeler

(IV) • Yazılı ve görsel medya

(V)  • Çocukların kullandığı dil

Yukarıda kaç numaralı cümlede hatalı bilgi verilmiştir?

“Kavramsal öğrenme bir süreç içerisinde meydana gelir. Kavramlar birey için yeni bilgilerse bunlar mevcut bilişsel yapı içerisine bağlanır. Bu bağlanma olduğu sürece de anlamlı öğrenme meydana gelir. Var olan yapıdaki kavramların değiştirilebilmesi için aşağıdaki dört koşulun sağlanması gerekir.

(I)• Mevcut kavramda hoşnutsuzluk olmalıdır.

(II)• Yeni kavramın anlaşılır olması gereklidir.

(III)• Yeni kavram mantıklı olmalıdır.

(IV)• Yeni kavram duygulu olmalıdır.

(V) • Yeni kavram işe yarar olmalıdır.”

Yukarıdaki metinde bahsi geçen dört koşuldan biri olmayıp fazla veya hatalı olanı kaç numaralıdır?

“Kavram haritaları, Joseph D. Novak tarafından Ausubel’in anlamlı öğrenme kuramına dayalı olarak 70’li yılların başında Cornell Üniversitesinde geliştirilmiştir. (I)Kavram haritaları, bilgiyi organize edip görsel bir şekilde sunar. (II)Kavram haritaları hazırlanırken tek bir akış diyagramı şeklinde hazırlanmamalıdır. (III)Özel isimler kavramdır, yazılabilir. (IV)Her kavram bir defa kullanılmalıdır. (V)Belli bir grup kavramlar renklendirilebilir. Çünkü ayırt edilebilirlik sağlar.

Yukarıda kaç numaralı cümlede hatalı bilgi verilmiştir?

Yukarıda verilen tablonun karşılaştırması aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?

“(I)Öğrencilerin pasif bir dinleyici olmasının ötesinde, aktif olarak öğrenme sürecine katılımını sağlayan aktif öğrenme yaklaşımlarından birisi olan akran öğretimi, her branşta uygulanabilir bir yöntemdir. (II)Öğrenciyi merkeze alan, onun ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran, bir eğitmenin rehberliğinin yanı sıra kendi yaş grubundan, birbirilerini çok daha iyi anlayan ‘akran’larının desteğinde olan bir süreçtir. (III)Akranlar arasındaki öğrenme sürecindeki öğrenenöğreten rol değişimi, öğrenme sürecini destekleyici niteliktedir.

(IV)Akran öğretimi yönteminin; kavramsal öğrenme, problem çözümünü artırma, öğrenme zorluklarını giderme, öz güven üzerine olumlu etkileri olduğunu gösteren araştırmalar mevcut değildir.

(V)Psikolojiden müziğe, bilgisayar biliminden fizike kadar birçok alanda akran öğretimi yöntemi kullanılmaktadır. …”

Yukarıda kaç numaralı cümlede hatalı bilgi verilmiştir?