SON DAKİKA

Dolar 34,2020

Euro 37,1152

Altın 2.981,85

BİST 9.002,34

Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

İstanbul 16°C

Hafif Yağmurlu

İstanbul

16°C

Hafif Yağmurlu

Cts 18°C

Paz 18°C

Pts 20°C

Sal 20°C

Ölçme ve Değerlendirme Test 1 – uzmanogretmenim.com

2 Temmuz 2023 00:04

256

Telegram grubumuza katılmak için tıklayınız.

0

Oluşturuldu Haziran 13, 2023 Yazan uzmanogretmenim2023
Ölçme ve Değerlendirme Test 1 - uzmanogretmenim.com
Ölçme ve Değerlendirme Test 1 - uzmanogretmenim.com

1 / 16
1. Bir ölçüt ancak ölçme işleminden sonar belirleniyorsa o … ölçüttür.
D) Dolaylı
B) Mutlak
C) Türetilmiş
A) Bağıl

2 / 16
2. ……. ölçüm ve değerlendirme arasında köprü görevi görür.
D) Karar verme
C) Ölçme
B) Ölçüt
A) Girdi

3 / 16
3. Hız (yol / zaman), yoğunluk (kütle / hacim), zekâ bölümü (zekâ yaşı / takvim yaşı x 100) vb. özellikler ……… ölçmeye örnektir.
B) Dolaylı
A) Doğrudan
D) Göstergeyle
C) Türetilmiş

4 / 16
4. Hangisi yalnızca mutlak değerlendirmedir?
a. Selen Fen Lisesine yerleşmiştir.
d. Can KPSS sınavı sonucunda atanmıştır.
b. Aslı ilk on öğrenci içinde yer alıp, projeye seçilmiştir.
c. Eren yabancı dil muafiyet sınavında barajı geçmiş, başarılı olmuştur.

5 / 16
5. Hangi değerlendirme türünde amaç öğrenciye not vermektir?
c. Mesleki rehberlik
d. Değer biçme
b. Biçimlendirme-yetiştirme
a. Tanıma-yerleştirme

6 / 16
6. Bir ünitedeki öğrenme eksiklerini belirlemek amacıyla yapılır.
a. Tanıma-yerleştirme
d. Değer biçme
c. Düzey belirleme
b. Biçimlendirme-yetiştirme

7 / 16
7. Hedeflenen, öğrencinin niteliklerine uygun grupların oluşturulmasıdır.
b. Biçimlendirme-yetiştirme
c. Düzey belirleme
a. Tanıma-yerleştirme
d. Değer biçme

8 / 16
8. Bir ölçme işleminden elde edilen puanların kararlı, tutarlı ve duyarlı olmasıdır.
d. Ekonomiklik
c. Kullanışlılık
a. Geçerlilik
b. Güvenilirlik

9 / 16
9. Ölçülmek istenilen özelliğin, başka özelliklerle karıştırılmadan, doğru ve tam olarak ölçülebilmesidir.
b. Güvenilirlik
d. Geçerlilik
c. Kullanışlılık
a. Kararlılık

10 / 16
10. Öğretmenin yazısı kötü olan öğrencilere düşük not vermesi hangi hata türüne örnektir?
b. Sistematik
d. Mutlak
c. Tesadüfi
a. Sabit

11 / 16
11. Uykusuzluk, açlık, hastalık, ağrı, motivasyon eksikliği, kaygı vb. faktörler nedeniyle bireylerin gerçek puanlarından uzaklaşması ölçmede ne tür hataya örnektir?
a. Rastlantısal
b. Sistematik
d. Fiziksel
c. Sabit

12 / 16
12. Bir öğretmenin sınavları okurken her öğrenciye artı 5 puan vermesi ne tür hataya örnektir?
b. Sistematik
c. Sabit
d. Fiziksel
a. Tesadüfi

13 / 16
13. Bir testin güvenilirliği yalnızca …. hatalardan etkilenir.
a. Tesadüfi
c. Sistematik
d. Mutlak
b. Sabit

14 / 16
14. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
d. Bir ölçme aracının geçerliliği ve güvenilirliği diye bir şey yoktur.
b. Güvenilirlik, geçerlilik için yeterli şarttır.
a. Güvenilirlik, geçerlilik için bir ön şarttır.
c. Geçerlilik ve güvenilirlik bir varlık-yokluk sorunu değildir.

15 / 16
15. İki değişken arasında korelasyon ilişkisi varsa, hangisini söyleyemeyiz?
b. Bu iki değişken doğru orantılı olabilir.
a. Bu iki değişken ters orantılı olabilir.
d. Bu iki değişken arasındaki ilişkiyi -1 ile +1 arasında ifade edebiliriz.
c. Bu iki değişken arasında nedensellik vardır.

16 / 16
16. Mükemmel ilişkisizlik değeri nedir?
a. -1
c. 0.30
b. +1
d. 0

Puanınız
Ortalama puan şöyledir 0%
LinkedIn Facebook Twitter VKontakte
0%