Öğrenme ve Öğretme Süreçleri Konu Testi 10 – Eyüp Hoca – uzmanogretmenim.com

İrfan Hoca’nın artık emekliliği yaklaşmış olsa da o hâlâ yılların verdiği alışkanlıkla öğretmen arkadaşlarına tavsiyelerde bulunmaktadır. “Eğitim durumları işe koşulduğu hedefe hizmet edebilmeli, onlara ulaşılabilir olmalıdır. Bu yüzden bütün uygulamalar hedeflere ve kazanımlara uygun olmalıdır. Aslında öğretim ilkeleri içerisinde en önemli olan ilke budur. Çünkü bir hedefe yönelik olmayan öğretim teknikleri gerçek amaçlarını hiçbir zaman gerçekleştiremeyecektir. Bu yüzden bütün uygulamalar hedef davranışlara uygun olmalıdır.”

İrfan Hoca’nın vurguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Serkan Hoca zümre toplantısında derslerin “öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyi dikkate alınarak” işlenmesi gerektiğini belirtmiştir.

Serkan Hoca’nın vurguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Müdür Bey, yeni atanmış öğretmenlerin de olduğu sene başı öğretmenler toplantısında “Eğitim-öğretimin en önemli amacı bireyi hayata hazırlamasıdır. Okul, hayatın bir parçası olmalıdır. Ders konuları, sorunlar, araç gereçler, örnekler yakın çevreden yani hayattan alınmalıdır. Hayatı sınıfa taşımalıyız. ‘Öğretim sürecinde, bireyin gereksinim duyacağı yararlı ve kullanılabilir bilgilerin öğretilmesi önemli bir yer tutar.” ilkesini önemsemek gerekir. Bu, öğretim süreci içerisinde kazandırılan davranışların gerçek hayatta kullanılabilir olması ve gerçek hayatı kolaylaştırıcı nitelikte olmasını vurgular. Bu ilkeye göre kazandırılmak istenilen davranış eğer öğrencinin gerçek yaşamında bir işe yaramayacaksa eksik, amaçtan yoksun bir kazanım olacaktır.” şeklinde konuşmuştur.

Müdür Bey konuşmasıyla hangi öğretim ilkesine vurgu yapmıştır?

Matematik zümre başkanı, sene başı zümre toplantısında “Öğrenci derste öğrendiğini farklı durumlara ve günlük hayata aktarabilmelidir. Sınıftakini hayata aktarmalıdır. Mesela öğrencinin dört işlem becerisini alışverişte kullanması, derste ‘Satın alacağı ürünleri belirlenen standartlara göre değerlendirir.’ kazanımı sonrası, marketten alacağı ürünlerdeki üretim ve son kullanma tarihlerine dikkat etmesi gibi.”

Zümre başkanı konuşmasıyla hangi öğretim ilkesine vurgu yapmıştır?

Edebiyat öğretmeni Eyüp Bey, rehberlik ettiği stajyer öğretmene “Öğretimde öğrencinin aktif olması, bizzat kendisinin etkin olması gerekir. Öğrenci eğitim sürecine ne kadar fazla katılır, süreçte ne kadar etkin olursa o kadar başarılı olur. Bu, eğitimde ezberciliği ortadan kaldırır; kalıcı ve etkili öğrenmeyi sağlar. Öğrencinin etkin hâle gelmesiyle kalıcı öğrenme gerçekleşir.

Duyu organlarının sayısının artışı da önemlidir. Ne kadar çok duyu organı işin içindeyse öğrenci o kadar iyi anlayacaktır. Öğrencinin yapıp söylediklerinin %90’ını unutmaması ve hatırlaması göz önüne alınırsa bunun ne kadar önemli olduğu daha da iyi anlaşılacaktır.”

Eyüp Bey’in vurguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Okul Müdürü Abdurrahman Bey zihninde hep bunu gezdirmektedir: “Öğretim hedefleri en kısa sürede, en az emek ve maliyetle en verimli şekilde verilmelidir. Bunun için öğretim süreci iyi plânlanmalı, kullanılan araç gereç ve materyaller amaca uygun kullanılmalıdır. Ayrıca bilişsel bir hedef öğretilirken yanında duyuşsal bir hedef de öğretilirse aynı anda iki hedefimizi gerçekleştirmiş oluruz. En az çabayla en fazla hedef davranış üretilmeli, süre ve emek minimize edilmelidir. Bunu gerçekleştirmek için öğretim sürecini tamamen plânlamalı, öğrencilerin zaman ve enerjilerini yerinde kullanmalarını sağlamalı; öğretim materyalleri, içerik ve değerlendirmeyi amaca uygun şekilde yapılandırmalıyız.”

Abdurrahman Bey’in zihninde gezdirdiği öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Coğrafya Zümre Başkanı Şefik Bey zümre toplantısında şunları söylemiştir. “Çocuğun hayatın gerçekleriyle karşı karşıya gelmelerini ve yakın çevre, ülke ve dünyada gelişen son olaylara karşı ilgi duymalarını sağlamak için ders konularıyla aktüel (güncel) olay ve sorunlar arasında ilişki kurmalıyız. Mesela Türkiye’nin nüfusu konusu işlenirken en son bilgileri öğrencilere aktarabiliriz. Doğal âfetleri işlerken dünyada en son yaşanan doğal âfete ilişkin haberleri sınıfta okuyabiliriz. Hatta bazen bunları internetten de gösterebilir, izletebiliriz.”

Şefik Bey’in, dile getirdiği bu görüşleriyle aşağıdaki öğrenme stratejilerinden hangisini vurguladığı söylenebilir?

Sınıf öğretmeni Mehtap Hanım uzman öğretmenlik sınavına hazırlanırken aşağıdaki soruyla karşılaşır:

“Bireyin zihinsel gelişimi, beş duyunun algıladıklarından algılamadıklarına doğru olmaktadır. Özellikle ilköğretim birinci kademede uygulanır. Derste öğretmenin araç gereçlerden yararlanarak deney yapması, konu kavrandıktan sonra olayın formülüne yani soyuta geçilmesi… Matematik dersinde önce çubukları kullanarak onluk-birlik kavramını göstermesi, sonra iki basamaklı sayılarla işlem yapılması.

Bu ilke önce elle tutulan, gözle görülen; sonra bunların üzerine soyut kavramların öğretilmesini belirtmektedir. Bu ilke de, materyal kullanımını vurgulamaktadır. Burada dikkat etmemiz gereken başka bir husus da soyut öğrenmeler devam etmektedir ancak soyut kavramları somutlaştırma yoluna gidilmektedir.”

Mehtap Hanım’ın doğru cevaba ulaşması için aşağıdakilerden hangisini işaretlemesi gerekir?

“Alper Hoca ders işlerken yeni öğreteceği bilgi ve beceriyi önceden öğrettiklerinden hareket ederek öğretmektedir. Böylece öğrenme kolaylaşmakta ve yeni öğreteceği bilgiyi önceki bilgilerle ilişkilendirerek anlamlı hâle getirmektedir. Bu bağlamda derse bir önceki derste işlediği konularla ilgili soru sorarak ya da o konuyu tekrar ederek başlamaktadır. Ön öğrenmeleri ve hazırbulunuşluğu göz önünde tutarak bilişsel ve duyuşsal tutumu geliştirmeye çalışmaktadır. Bunu yaptığında, bildiğinin üstüne bilinmeyenin eklenmesiyle öğrencilerinin öz güvenlerinin arttığını fark etmiştir. Çünkü öğrencileri, eski bilgilerle yeni bilgiler arasında köprü kurmuş ve anlamlandırmayı gerçekleştirmiştir.”

Alper Hoca’nın uyguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

“Şefik Hoca öğretmeye yakın çevreden başlar. Konularla ilgili örnekleri yakın çevreden verir. Çünkü çocuk yakın çevreyle daha ilgilidir. Daha sonra uzak örneklere doğru hareket eder. Zamansal ve mekânsal olarak yakın çevreden uzak çevreye doğru giden bir yol izlemektedir. Mesela coğrafya dersinde dağları anlatan Şefik Hoca önce öğrencilerin bildikleri yakın çevredeki Baskil’in dağlarını gösterir, daha sonra Elazığ’da bulunan dağları listeler ve Türkiye’de bulunan dağların özelliklerini anlatır.”

Şefik Hoca’nın uyguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

“Matematik öğretmeni Murat Bey, sınıfta konuları anlatırken önce basit konulara ve kavramlara yer vermekte ve zaman içinde giderek zor ve karmaşık konulara geçmektedir. Bu bağlamda önce bir bilinmeyenli denklemleri anlatmakta, daha sonra iki bilinmeyenli denklemlere geçmektedir.”

Murat Bey’in uyguladığı öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?