SON DAKİKA

Dolar 33,9762

Euro 37,6709

Altın 2.725,36

BİST 9.771,16

Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

İstanbul 25°C

Hafif Yağmurlu

İstanbul

25°C

Hafif Yağmurlu

Paz 27°C

Pts 28°C

Sal 29°C

Çar 28°C

Eğitimde Araştırma ve Ar-Ge Çalışmaları Konu Testi 02 – Eyüp Hoca – uzmanogretmenim.com

1 Temmuz 2023 02:39

175

Eğitimde Araştırma ve Ar-Ge Çalışmaları Konu Testi 02 – Eyüp Hoca – uzmanogretmenim.com

Telegram grubumuza katılmak için tıklayınız.

0

Oluşturuldu Haziran 21, 2023 Yazan uzmanogretmenim2023
Eğitimde Araştırma ve Ar-Ge Çalışmaları Konu Testi 02 - Eyüp Hoca - uzmanogretmenim.com
Eğitimde Araştırma ve Ar-Ge Çalışmaları Konu Testi 02 - Eyüp Hoca - uzmanogretmenim.com

1 / 10
“Değişkenin özelliği sayı ve miktar olarak açıklanabiliyorsa buna nicel değişken denir.”
Buna göre aşağıdakilerden hangisi nicel değişken değildir?
A) Sınav puanı
B) Kardeş sayısı
C) Ağırlık ölçüleri
D) Kan grubu
E) Zekâ puanı

2 / 10
“Değişkeni sayısal olarak ifade edemiyor, sınıflandırıyorsak buna nitel değişken denir.”
Buna göre aşağıdakilerden hangisi nitel değişken değildir?
A) Cinsiyet
B) Medeni durum
C) Doğum yeri
D) Yaş
E) Göz rengi

3 / 10
“Süreksiz(sonlu, belli sayıda demek istiyorlar) değişkenler, ölçülen özellikle ilgili sadece sınırlı sayıda değer alırken, sürekli değişkenler iki ölçüm arasında sonsuz sayıda değer alabilirler.”
Buna göre aşağıdakilerden hangisi süreksiz(sonlu) değişken değildir?
A) Cinsiyet
B) Okul türleri
C) Sıfatlar
D) Doğal sayılar
E) Yaş

4 / 10
“Değişkenler neden-sonuç ilişkisi içinde bulunuyorsa bu durumda bağımsız ve bağımlı değişken olarak sınıflandırılır. Bağımsız değişken (X), araştırmacının bağımlı değişken üzerinde etkisini test etmek istediği değişkendir. Bağımlı değişken (Y) ise üzerinde bağımsız değişkenin etkisi incelenen değişkendir. Bağımsız değişken, etki eden/neden olan değişkenken; bağımlı değişken, sonuç olarak ortaya çıkan değişkendir.”
Buna göre “Uzaktan ve yüz yüze öğrenim gören 5. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi başarıları arasında bir fark var mıdır?” incelemesinde bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisi olur?
A) 5. sınıf öğrencileri
B) Uzaktan yüz yüze eğitim
C) Öğrencilerin Türkçe dersi başarıları
D) Öğrenim gören öğrenciler
E) Öğrenim gören 5. sınıf öğrencileri

5 / 10
“Bağımsız değişkenler; değiştirilebilen, seçilmiş, düzenleyici ve dışsal(kontrol) olmak üzere dört başlıkta sınıflandırılır.”
Buna göre bağımsız değişkenlere ilişkin aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Değiştirilebilen bağımsız değişken; araştırmacının müdahale ettiği, değiştirdiği bağımsız değişkendir.
B) Değiştirilebilen bağımsız değişken, öğretim yöntemi ve tedavi türü gibi nicel bir değişkendir.
C) Seçilmiş bağımsız değişken; araştırmacının müdahale etmediği, ortamda var olan, nitel veya nicel, seçilen bağımsız değişkendir
D) Düzenleyici bağımsız değişken; bağımlı değişken ve bağımsız değişken arasındaki ilişkiyi düzenleyen veya etkileyen değişken olup buna ikinci düzey bağımsız değişken de denir.
E) Dışsal (Kontrol) bağımsız değişken; bağımlı değişkenle ilişkisi olan; ancak araştırmada etkisi test edilmeyen değişkendir.

6 / 10
“Araştırmanın problemini tanımladıktan sonra araştırmanın amacı şekillenmiş olur. Araştırmanın amacı, çalışmanın hedeflerini ortaya koyan genel bir ifadedir. Çalışmanın neyi
araştırmayı planlandığı, açık ve net bir biçimde bu bölümde gösterilebilir. Araştırmanın amacı iki düzeyde tanımlanır.
Genel (temel) amaç: Çalışmanın hedeflerini ortaya koyan genel bir ifadedir.
Alt amaçlar (alt problemler): Genel amaca ulaşmak için hangi özel amaçların gerçekleşeceğini gösterir. Alt amaçlar düz cümle, soru cümlesi veya hipotez olarak yazılabilir.”
Buna göre, bir araştırmanın amacını doğuran temeldeki varlık nedir?
A) Tanımlama
B) Problem
C) Anlama
D) Hipotez
E) Çalışma

7 / 10
Araştırma soruları şunlardır:
Betimsel (...nedir?)
Korelasyonel (... bir korelasyon / ilişki var mıdır?)
Karşılaştırmalı (... bir fark var mıdır?)

Buna göre aşağıdakilerden hangisi betimsel soru örneğidir
A) Öğrencilerin bilgisayar başında geçirdiği süre ile oyun bağımlılığı arasında korelasyon (ilişki) var mıdır?
B) Çocukların sosyal becerileri arasında cinsiyete göre fark var mıdır?
C) Öğretmenlerin dijital okuryazarlık düzeyleri nedir?
D) Öz yeterlik ile performans arasında bir ilişki var mıdır?
E) Oyun bağımlılığı yüksek ve düşük düzeyde olan çocukların akademik başarıları arasında fark var mıdır?

8 / 10
“Araştırmanın amacına yönelik olarak alt amaçlar hipotez olarak da yazılabilir. Hipotez, araştırmada test edilmek üzere oluşturulan ifadelerdir.

Sıfır (null) hipotezi, farkın veya korelâsyonun olmadığına yöneliktir. İstatistiksel hipotez olarak da isimlendirilir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi sıfır hipotezi örneğidir?
A) Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki yoktur.
B) Oyun bağımlılığı yüksek ve düşük düzeyde olan çocukların akademik başarıları arasında fark vardır.
C) Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki vardır.
D) Sosyo-ekonomik durum ile insanların öz güvenleri arasında bir ilişki vardır.
E) Öğrencilerin matematik ve fen bilgisi dersi başarıları arasında bir ilişki vardır.

9 / 10
“Araştırma (alternatif) hipotez, farkın veya korelâsyonun var olduğuna yöneliktir.”

Buna göre aşağıdakilerden hangisi araştırma/alternatif hipotezi örneğidir?
A) Oyun bağımlılığı yüksek ve düşük düzeyde olan çocukların akademik başarıları arasında fark yoktur.
B) Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki yoktur.
C) Öğrencilerin matematik ve fen bilgisi dersi başarıları arasında bir ilişki yoktur.
D) Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki vardır.
E) Drama yöntemi veya geleneksel yöntem ile öğretim yapılan öğrencilerin başarıları puanları arasında fark yoktur.

10 / 10
“İlişkinin (korelâsyonun veya farkın) yönü belli ise yönlü (tek yönlü) hipotez olarak adlandırılır. İlişkinin yönü belli değilse yönsüz (iki yönlü) olarak adlandırılır.”
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yönlü hipotez örneğidir?
A) Öz yeterlik ile performans arasında bir ilişki vardır.
B) Probleme dayalı öğrenme yöntemiyle ders işleyen öğrencilerin başarıları daha yüksektir.
C) Yabancı dil öğrenme ile yaş arasında bir ilişki vardır.
D) Kadın ve erkek arasında kalp krizi geçirme açısından fark vardır.
E) Gündüz işçisi ile gece işçisinin verimi arasında anlamlı bir fark vardır.

Puanınız
Ortalama puan şöyledir 0%
LinkedIn Facebook Twitter VKontakte
0%