SON DAKİKA

Dolar 44,8865

Euro 52,9505

Altın 6.934,77

BİST 14.484,91

Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

İstanbul 19°C

Çok Bulutlu

İstanbul

19°C

Çok Bulutlu

Çar 11°C

Per 15°C

Cum 16°C

Cts 18°C

Ölçme ve Değerlendirme Test 1 – uzmanogretmenim.com

2 Temmuz 2023 00:04

718

Telegram grubumuza katılmak için tıklayınız.

0

Oluşturma tarihi Haziran 13, 2023 Tarafından uzmanogretmenim2023
Ölçme ve Değerlendirme Test 1 - uzmanogretmenim.com
Ölçme ve Değerlendirme Test 1 - uzmanogretmenim.com

1 / 16
1. Bir ölçüt ancak ölçme işleminden sonar belirleniyorsa o … ölçüttür.
B) Mutlak
C) Türetilmiş
D) Dolaylı
A) Bağıl

2 / 16
2. ……. ölçüm ve değerlendirme arasında köprü görevi görür.
A) Girdi
C) Ölçme
B) Ölçüt
D) Karar verme

3 / 16
3. Hız (yol / zaman), yoğunluk (kütle / hacim), zekâ bölümü (zekâ yaşı / takvim yaşı x 100) vb. özellikler ……… ölçmeye örnektir.
D) Göstergeyle
B) Dolaylı
C) Türetilmiş
A) Doğrudan

4 / 16
4. Hangisi yalnızca mutlak değerlendirmedir?
a. Selen Fen Lisesine yerleşmiştir.
d. Can KPSS sınavı sonucunda atanmıştır.
c. Eren yabancı dil muafiyet sınavında barajı geçmiş, başarılı olmuştur.
b. Aslı ilk on öğrenci içinde yer alıp, projeye seçilmiştir.

5 / 16
5. Hangi değerlendirme türünde amaç öğrenciye not vermektir?
d. Değer biçme
c. Mesleki rehberlik
b. Biçimlendirme-yetiştirme
a. Tanıma-yerleştirme

6 / 16
6. Bir ünitedeki öğrenme eksiklerini belirlemek amacıyla yapılır.
a. Tanıma-yerleştirme
b. Biçimlendirme-yetiştirme
c. Düzey belirleme
d. Değer biçme

7 / 16
7. Hedeflenen, öğrencinin niteliklerine uygun grupların oluşturulmasıdır.
b. Biçimlendirme-yetiştirme
a. Tanıma-yerleştirme
c. Düzey belirleme
d. Değer biçme

8 / 16
8. Bir ölçme işleminden elde edilen puanların kararlı, tutarlı ve duyarlı olmasıdır.
c. Kullanışlılık
a. Geçerlilik
d. Ekonomiklik
b. Güvenilirlik

9 / 16
9. Ölçülmek istenilen özelliğin, başka özelliklerle karıştırılmadan, doğru ve tam olarak ölçülebilmesidir.
b. Güvenilirlik
a. Kararlılık
d. Geçerlilik
c. Kullanışlılık

10 / 16
10. Öğretmenin yazısı kötü olan öğrencilere düşük not vermesi hangi hata türüne örnektir?
c. Tesadüfi
a. Sabit
d. Mutlak
b. Sistematik

11 / 16
11. Uykusuzluk, açlık, hastalık, ağrı, motivasyon eksikliği, kaygı vb. faktörler nedeniyle bireylerin gerçek puanlarından uzaklaşması ölçmede ne tür hataya örnektir?
a. Rastlantısal
c. Sabit
d. Fiziksel
b. Sistematik

12 / 16
12. Bir öğretmenin sınavları okurken her öğrenciye artı 5 puan vermesi ne tür hataya örnektir?
d. Fiziksel
b. Sistematik
c. Sabit
a. Tesadüfi

13 / 16
13. Bir testin güvenilirliği yalnızca …. hatalardan etkilenir.
a. Tesadüfi
b. Sabit
c. Sistematik
d. Mutlak

14 / 16
14. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
c. Geçerlilik ve güvenilirlik bir varlık-yokluk sorunu değildir.
d. Bir ölçme aracının geçerliliği ve güvenilirliği diye bir şey yoktur.
a. Güvenilirlik, geçerlilik için bir ön şarttır.
b. Güvenilirlik, geçerlilik için yeterli şarttır.

15 / 16
15. İki değişken arasında korelasyon ilişkisi varsa, hangisini söyleyemeyiz?
c. Bu iki değişken arasında nedensellik vardır.
d. Bu iki değişken arasındaki ilişkiyi -1 ile +1 arasında ifade edebiliriz.
b. Bu iki değişken doğru orantılı olabilir.
a. Bu iki değişken ters orantılı olabilir.

16 / 16
16. Mükemmel ilişkisizlik değeri nedir?
a. -1
b. +1
c. 0.30
d. 0

Skorunuz
Ortalama puan 0%
LinkedIn Facebook VKontakte
0%